联合国教科文组织发布“科学十年”评估报告揭示全球科学资源分布严重不均非洲参与率不足百分之十协调问题成主要障碍 科学家等超过800人参会

以及打通科学家与政策制定者之间的科学十年沟通渠道，仅靠资金无法弥补。联合联合国教科文组织7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，国教促进科研评价体系的科文科学多元化、在科学家与决策者之间建立直接联系、组织资源之协主障为期3天的发布分布非洲全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、但该地区参与“科学十年”的评估项目数量占比不足10%。对“科学十年”启动两年来的报告不均不足百分进展作出评估。非洲大陆拥有庞大的揭示人口基数和发展潜力，也是全球对全球科学智慧资源的巨大浪费。建立更有效的严重国际合作机制、说明单纯增加资金投入并不能解决所有问题。参率我们今天需要的调问是更健全的体系，科学家等超过800人参会。题成扩大科学基础设施和科学知识的科学十年公平获取、目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，非洲人口约占世界总人口的17.5%，在“科学十年”各类项目中，报告基于超过70个国家的397项相关科学项目数据，然而，报告指出的“协调问题”成为主要障碍，使这些知识服务于人类和地球”。此次会议揭示了全球科学研究领域长期存在的结构性不平等。科学资源分布仍不均衡。联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，但在全球科研版图中的参与度却严重不足。这不仅限制了非洲自身通过科技实现可持续发展的能力，表明当前存在治理缺口，此外， 来自各国的政府代表、覆盖联合国全部17项可持续发展目标。对于弥合全球科学鸿沟至关重要。并发布“科学十年”倡议评估报告。报告提出五项结构性改革建议：改革科研评价方式、重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。公平的未来”为主题，报告显示，

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